孩子喜欢读书,对父母来说,是件开心事。然而,对市民吴先生来说,这两天,他却烦恼不已:他的正读初一的儿子,最近把一套《鬼吹灯》给看完了。结果,小家伙几天前开始,突然出现了反常反应,像变了个人,每到半夜,会突然尖叫醒来,不敢一个人睡觉,不敢独自去卫生间,处处都要大人陪着。对于儿子发生的变化,吴先生心急如焚。

  《鬼吹灯》看完孩子变了

  “真没想到,一套书看下来,会对孩子影响这么大,早知道如此,说啥也不让他看了,这变成开卷有害了。”昨天,当吴先生与记者取得联系时,他发出叹息。原来,他的儿子小军刚读初一,平时很喜欢看书,成绩也不错。一有时间,就经常去图书馆或书店看书。吴先生说,整个暑假里,小军一有空就去书店。暑假快结束时,小军朝他要钱买书,等书买回来,他才发现其中有一本是《鬼吹灯》。原来,小家伙利用假期时间,几乎把一整套《鬼吹灯》都看完了,由于其中一本书店一直没拆封,所以小家伙才将它买回。
  “当时觉得这书名字怪怪的,也没有去多想。”吴先生说,四五天前开始,小军突然出现反常。每天凌晨一点多时,会突然尖叫着惊醒,然后,便不敢独自一个人睡了,非要大人陪在边上。刚开始,他只以为儿子是做噩梦,没想到连续四五天来,几乎天天都是凌晨惊醒,而且胆子越来越小,哪怕上厕所,也要大人陪。吴先生一回想,感觉儿子的变化可能跟那套书有关,他上网查询,发现《鬼吹灯》里讲的都是盗墓、跟灵异有关的事。他跟儿子进行交流,小军也表示,他也是看完那套书后,头脑里才会冒出一些乱七八糟想法,有时会莫名害怕。吴先生说,实在没办法,他只好陪儿子一起睡。

  记者调查:恐怖书籍 和名著一起上畅销书台

  针对吴先生反映的情况,昨天中午,记者进行走访,发现无论是文化市场,还是书店,或校园周边的书报亭,都有各种恐怖灵异书籍出售。
  在苏州文化市场一楼,这里基本都是经营教材教辅,在几家书店里,记者就发现,在书架醒目位置,都赫然摆着《盗墓笔记》、《鬼吹灯》等带有恐怖灵异内容的书籍。在一家书店的书架上,记者还看到一本《尸语者》,封面上出现“残忍”、“变态”、“惊悚”、“刺激”等醒目大字。一家书店老板告诉记者,由于这些书内容神秘,情节扣人心弦,读起来刺激、过瘾,挺受青少年学生追捧。
  在苏州书城二楼,记者发现,入口处畅销书台上,一排《鬼吹灯》被摆放在最醒目位置,一起摆放的是《飞鸟集》、《钢铁是怎样炼成的》、《假如给我三天光明》等世界名著。
  走访中记者发现,除了《鬼吹灯》、《盗墓笔记》这样的鬼怪盗墓小说外,还有一套颇受争议的热销儿童读物《查理九世》,在少儿读物书台也占据了重要位置。不少家长,质疑该系列作品图书内容“阴森、恐怖、荒诞”,会影响儿童的身心健康。

  教育专家:低龄孩子尽量远离恐怖、惊悚图书

  澳门新莆京娱乐app下载心理学系教授丁芳在接受记者采访时表示,孩子的天性充满好奇,对神秘的东西特别感兴趣。他们需要通过阅读丰富知识,然而,他们的认知水平又没有达到成人水平。那些含有惊悚、恐怖、灵异故事内容的图书,孩子一旦迷上这类读物,再加上他们想象力特别丰富,很容易将书中虚幻的场景与现实相联系,整个人整天处在紧张状态中,甚至出现夜间做噩梦,时间一长,不但不能丰富孩子的知识,还会使他们的情绪和价值观受到改变,严重点的,会使儿童产生心理障碍和精神障碍。
  丁芳指出,一个不容忽视的现实,那便是目前儿童图书市场也是良莠不齐。因此,这就需要家长,多做一番研究,尽量让孩子阅读那些内容趣味性、教育性比较强,同时内容积极向上的图书,尽量远离那些只为一味追求感官刺激而无多大意义的图书。根据不同年龄孩子心理发展的特点,10岁以下孩子因为无法判断故事情节真假,控制力比较差,所以建议不看。10岁以上,家长也要提前自己先看,筛选掉那些有“鬼、血、尸体、凶手”等词汇高频出现的书。

  心理咨询师:家长应 正确应对孩子反常行为

  苏州艾丁心理咨询中心心理咨询师李敏表示,在平时工作中,也经常遇到类似的案例,未成年人观看恐怖电影或书籍,经常做噩梦,并非好事,家长不能忽视,应正确应对:
  首先,不建议父母采取陪睡方式来解决问题。孩子已读初一了,这个阶段是孩子和父母分离,逐步形成独立人格的关键期。孩子处在强烈恐惧和极度焦虑中时,会更加激发起孩子对父母强烈的依赖。如果此时,父母采取陪睡方式,会更加让孩子产生依赖心理,对其独立人格形成产生影响。
  其次,父母可和孩子进行充分的针对性讨论。父母可以跟孩子一起去谈孩子内心的恐惧,鼓励孩子把心中的恐惧、即幻想的内容呈现出来。孩子之所以恐惧,是因为他将书中的幻想和现实做了连接,实际上现实和想象相去甚远,父母和孩子的讨论细节越细,对消除孩子内心的恐惧和焦虑更会有所帮助。
  再次,帮孩子建构良好同伴关系圈。中学阶段,同伴关系发展比亲子关系发展更加重要,在和同伴关系中获得同伴支持,也远远大于和父母在一起时父母给的支持。因此,可以鼓励孩子更多跟同伴诉说自己的恐惧,逐步消除心中恐惧。
  最后,做好孩子的辅助“工具”。随着成长,孩子会更加主动积极地去探索外部世界,不过,由于还未完全成熟,依然需要父母帮助去辅助,当孩子做一些决定时,父母能给一些现实性意见。当父母发现孩子阅读恐怖书籍时,可能会对孩子产生负面影响,父母可以把自己的担忧告诉孩子,用开放的态度和孩子进行交流。

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